入了解，并不意味著不能進行有價值的研究。但若能認真研究各種方法，不僅能幫助你深入了解設計研究方案的不同方法，有時還能增進你對相關文獻的理解。術語是閱讀和學習研究報告的難點之一。研究者使用的術語或行話對大多數(shù)人來說可能都是難以理解的，這一點在所有研究領域都是如此，因為每個領域都有專屬于自己的一套語言，用于專業(yè)人士之間的交流。因此，在開始考慮研究的計劃和實行的各個階段之前，也許還是該先了解那些成熟且評價良好的研究類型有哪些主要特點。
不同的研究方式、研究傳統(tǒng)和研究方法所采用的數(shù)據(jù)收集方法各不相同。但沒有任何一種研究方法規(guī)定或自動排除某一種特定的方法。參與量化研究( quantitative research)的研究者收集事實,分析一組事實與另一組事頭之的大系,并采用結(jié)構化策略和預設的研究i問題進行概念框架的搭建和研究設計。因此，他們所選用的研究方法可能得出重化)5全具有推廣性的結(jié)論。而采用質(zhì)性研無( qualitative research)方法的研究者則更加關注個體對世界的看法。他們對社會事實是否存在持懷疑態(tài)度，質(zhì)疑所謂的“科學方法”能否適用于人類對象。質(zhì)r性研無通常使用非數(shù)值數(shù)據(jù),研究的問是題通吊仕研究之初較為寬泛，隨后在研究的過程中范圍逐步縮小。但有時在質(zhì)性研究中也會采用量化研究方法，反之亦然，具體情況取決于研究者需要哪種數(shù)據(jù)。
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