任何行業(yè)的專業(yè)人員要想評(píng)職稱，學(xué)術(shù)成果是必備的條件之一。學(xué)術(shù)成果指對(duì)學(xué)科及其規(guī)律的論證方面所取得的成就，往往是最直接能體現(xiàn)申報(bào)人科研能力水平的形式，但是學(xué)術(shù)成果的表現(xiàn)形式有多種，主要有論文、專利、課題和著作等。到底哪些算是有效的學(xué)術(shù)成果呢？評(píng)職稱時(shí)計(jì)分區(qū)別明顯嗎？
學(xué)術(shù)成果指是或在對(duì)存在物及其規(guī)律的學(xué)科化論證方面所取得的成就和成績，其呈現(xiàn)方式是多種多樣的，像發(fā)表于學(xué)術(shù)期刊上的論文，參與結(jié)題的科研項(xiàng)目、申報(bào)用于實(shí)際生活的專利等均屬于學(xué)術(shù)成果范疇。事實(shí)上除了職稱論文，專利、專著、課題、教材等類型，還包括一些學(xué)術(shù)報(bào)告、教師完成的教學(xué)案例等，不過最為有效的還是論文、專利、課題、著作等。不過不同的行業(yè)領(lǐng)域其對(duì)評(píng)職稱所需科研成果要求也會(huì)有所不同，如計(jì)算機(jī)專業(yè)評(píng)職稱的科研成果包括論文和專著、自主研發(fā)的新產(chǎn)品原型、自主開發(fā)的新技術(shù)、發(fā)明專利、實(shí)用新型專利、外觀設(shè)計(jì)專利、帶有技術(shù)參數(shù)的圖紙等。而教師評(píng)職稱所要求的成果，除了職稱論文，專著、課題、教材等，還包括一些學(xué)術(shù)報(bào)告、教師完成的教學(xué)案例等等，也可以算是科研成果。所以一般評(píng)職稱的行業(yè)領(lǐng)域不同，其也有各自特別的滿足自身要求的科研成果，更詳細(xì)具體的就需要作者根據(jù)所在單位的要求來了。
在眾多的學(xué)術(shù)成果中，常用的還是論文、專利、課題和著作。論文是最基礎(chǔ)、最常見的一種，也是評(píng)職認(rèn)可度最為廣泛的一種，而專利、著作、課題也是頗受認(rèn)可的。評(píng)職稱時(shí)計(jì)分區(qū)別是否明顯的問題，本文認(rèn)為區(qū)別并不是很明顯。那是因?yàn)樵u(píng)職對(duì)于學(xué)術(shù)成果雖然認(rèn)可，但是也不是無限加分，一般都會(huì)有相關(guān)的加分標(biāo)準(zhǔn)，且每個(gè)加分項(xiàng)獲取的分值都是差不多的。不管是論文評(píng)職還是專利、著作或是課題評(píng)職，加分都相差不大。
論文評(píng)職加分：
一般職稱論文或論著能夠分配到10分，其次不同行業(yè)的職稱評(píng)審在論文上的分?jǐn)?shù)是不同的，同一行業(yè)的不同等級(jí)職稱評(píng)審在論文上的分?jǐn)?shù)是不同的。
課題評(píng)職加分：
1. 主持或作為技術(shù)干參與過國家級(jí)科開、管理、工程項(xiàng)目,一般來說在這種情況下的主持人加分為:6-7分,參與人員則加分為:3-5分；
2. 主持或作為技術(shù)骨干參與過公科(科)級(jí)科開、管理、工程項(xiàng),一般來說在這種情況下的主持人加分為:6-7分,參與人員則加分為:3-5分；
3. 主持或作為技術(shù)管干參與過公科(局)級(jí)科、管理、工程項(xiàng)目,一般來說在這種情況下的主持人加分為:5-6分,參與人員則加分為:2-4分；
4. 主持或作為技術(shù)晉干參與過廠、處級(jí)科研、管理、工程項(xiàng)目,一般來說在這種況下的主持人加分為:4-5分,參與人員則加分為:1-3分；
專利評(píng)職加分
從專利類型上來說，發(fā)明專利、實(shí)用新型專利和外觀設(shè)計(jì)專利都能用來評(píng)職稱，一般來說，發(fā)明專利加10分，實(shí)用新型專利加6分，外觀設(shè)計(jì)專利加2-3分。
著作評(píng)職加分
一般來說，發(fā)表著作評(píng)職稱加分大概在16分左右，這個(gè)數(shù)值僅供參考，以本單位的職稱加分標(biāo)準(zhǔn)為主。
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