很多同學(xué)都認(rèn)為讀MBA意味著有著高薪的工作，也有人認(rèn)為受全球經(jīng)濟(jì)放緩的影響，MBA的就業(yè)之途正在受阻。那么客觀來(lái)說(shuō)，MBA的明天到底如何?

目前國(guó)內(nèi)MBA教育主要是培養(yǎng)各大企業(yè)的中層管理者。

不少M(fèi)BA學(xué)子認(rèn)為獲得了MBA這塊金字招牌，就理所當(dāng)然要做高層經(jīng)理。

若在就業(yè)中持這種心態(tài)，就很容易受到挫折。

以未來(lái)發(fā)展前途為導(dǎo)向：

MBA畢業(yè)之后在選擇工作時(shí)最重要的不是看職位有多高，而是要徹底了解所投身職業(yè)的未來(lái)發(fā)展前景如何，且在行業(yè)選擇上要理性，不要盲目追求朝陽(yáng)行業(yè)。

比如，目前不少中國(guó)老牌國(guó)企正面臨中興期，金融行業(yè)進(jìn)入轉(zhuǎn)制期，這些行業(yè)目前都缺少大量的MBA人才，若適時(shí)投身于此，個(gè)人的發(fā)展前景會(huì)非常廣闊。

MBA的職業(yè)范圍

很多人還對(duì)MBA的就業(yè)方向比較模糊，不了解畢業(yè)后究竟能從事什么樣的職業(yè)，一般情況，MBA的職業(yè)范圍主要分為三種：

職業(yè)經(jīng)理人

MBA教育有新世紀(jì)職業(yè)經(jīng)理人“黃埔軍?！敝u(yù)。

同時(shí)，“經(jīng)理革命”需要大批MBA人才和職業(yè)經(jīng)理人，MBA成為職業(yè)經(jīng)理人的機(jī)會(huì)也日趨增大。

咨詢師

進(jìn)入一家咨詢公司給企業(yè)去做咨詢工作，一方面可以將所學(xué)到的知識(shí)技能應(yīng)用到企業(yè)中去，豐富積累自己的經(jīng)驗(yàn)，另一方面咨詢師總給給人感覺(jué)高人一等，從業(yè)咨詢公司出來(lái)的身價(jià)也比一般的行業(yè)要高。

職業(yè)經(jīng)理和職業(yè)顧問(wèn)是兩種不同的職業(yè)選擇，伴隨著咨詢行業(yè)的高速發(fā)展，伴隨咨詢公司營(yíng)造日益強(qiáng)大的學(xué)習(xí)型組織，職業(yè)咨詢師值得越來(lái)越多的MBA選擇與關(guān)注。

自己創(chuàng)業(yè)

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展與復(fù)蘇，從總體局勢(shì)來(lái)看，招聘職位和就業(yè)機(jī)會(huì)越來(lái)越多，MBA的就業(yè)前景是極具發(fā)展?jié)摿Φ摹?/span>

MBA經(jīng)濟(jì)分析

很多同學(xué)都表示學(xué)習(xí)的費(fèi)用與全日制，其實(shí)在學(xué)費(fèi)上是沒(méi)有多大的區(qū)別的。

二者在學(xué)費(fèi)上，如大家所想差異是不大的。

但同學(xué)們應(yīng)該明白的是，何謂在職：

意味著并不需要離開(kāi)工作崗位，在這2~3年的時(shí)間里，且不管工資漲幅有多少，總可以賺個(gè)幾萬(wàn)額外的收入，是全日制研究生所得不到的，注定了經(jīng)濟(jì)上的優(yōu)勢(shì)。

讀MBA之前，應(yīng)該對(duì)個(gè)人的財(cái)務(wù)狀況有一個(gè)基本的評(píng)估，選擇性價(jià)比最高、最適合自己的項(xiàng)目來(lái)讀。

讀什么學(xué)校、就讀的方式有很大影響。

國(guó)際MBA免考報(bào)讀，申請(qǐng)審核制入學(xué)，在職報(bào)讀，學(xué)制1-2年。

相對(duì)來(lái)說(shuō)在職讀MBA，由于工資來(lái)源沒(méi)有切斷，壓力也會(huì)相對(duì)較小。

這筆資金，可以用投資的方式盡早積累，對(duì)于今后職場(chǎng)的發(fā)展，也是很有益處的。

博斯EDU國(guó)際教育運(yùn)營(yíng)中心

1、貴單位主要開(kāi)設(shè)哪些課程？

我們博斯EDU/環(huán)球共生商學(xué)院（GBS）主要負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)亞洲、歐洲、美洲多個(gè)國(guó)家大學(xué)的MBA、DBA、PhD各專業(yè)碩士博士課程在中國(guó)地區(qū)的留學(xué)申請(qǐng)或招生、教學(xué)、教務(wù)、管理工作。通過(guò)與亞洲、歐洲、美洲及國(guó)內(nèi)知名大學(xué)合作的方式，讓在職人員有機(jī)會(huì)入讀世界各大學(xué)的專業(yè)課程，學(xué)習(xí)東西方管理文化精髓。通過(guò)傳播世界管理科學(xué)的最新知識(shí)，推動(dòng)中國(guó)企業(yè)管理理論的創(chuàng)新。學(xué)生們可以通過(guò)在工作之余參加學(xué)習(xí)的方式與中法博導(dǎo)教授及同學(xué)們一起探討如何構(gòu)建適合中國(guó)的管理模式。

2、你們學(xué)校的課程采取怎樣的方式進(jìn)行？

部分課程都是在國(guó)內(nèi)各教學(xué)中心每月集中周六日授課，部分課程是周一到周五晚上上課，工作學(xué)習(xí)兩不誤。

3、你們的課程能為我?guī)?lái)什么好處？

領(lǐng)先的專業(yè)技能、管理課程必須是定位于全球化的管理教育，學(xué)生單方面從老師接收新知已經(jīng)不是學(xué)習(xí)過(guò)程的全部，培養(yǎng)學(xué)生形成擁有觀察和解決商業(yè)問(wèn)題的方法論體系才是國(guó)際教育項(xiàng)目的核心，我們項(xiàng)目的研究中心銜接了教學(xué)、科研和企業(yè)三個(gè)領(lǐng)域，與世界最前沿教學(xué)接軌。學(xué)院的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)都是在國(guó)際學(xué)術(shù)界或知名企業(yè)任高等職務(wù)的精英人士，并且在著名的科學(xué)雜志上多次出版重要文獻(xiàn)，屢獲殊榮。

為了完成這個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)，大家僅僅擁有本土化的視野和學(xué)習(xí)過(guò)程是不夠的，學(xué)生必須仔細(xì)觀察整個(gè)世界范圍內(nèi)的商業(yè)管理體系，同時(shí)結(jié)合自身實(shí)踐貢獻(xiàn)新知，這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程需要通過(guò)國(guó)際化的學(xué)習(xí)安排才能實(shí)現(xiàn)。 我們的國(guó)際學(xué)位項(xiàng)目課程能帶給大家以下四方面的價(jià)值：

A.培養(yǎng)具有全球化視野及戰(zhàn)略高度，實(shí)戰(zhàn)中的管理家。

從實(shí)踐到思想–提高您自己的專業(yè)技能與管理能力

從理論到實(shí)踐–構(gòu)建您自己的專業(yè)與管理體系

B.多個(gè)專業(yè)性方向，學(xué)位全球認(rèn)可。

C.不脫產(chǎn)在職學(xué)習(xí)，工作學(xué)習(xí)兩不誤。

D.結(jié)識(shí)各行業(yè)精英人士，打造最強(qiáng)人脈圈。

4、我為什么要信任您？

我們已幫助數(shù)千名在職人員成功獲得碩士、博士學(xué)位，畢業(yè)率位居同行業(yè)第一。有事實(shí)有真相，歡迎關(guān)注我們的微信號(hào)“博斯國(guó)際教育運(yùn)營(yíng)中心”。

5、為什么我要到您這里報(bào)讀，而不是到別人那里報(bào)讀？可以給我?guī)讉€(gè)必須到您這里報(bào)讀的理由嗎？

A.我們的在職碩博項(xiàng)目貫穿深入歐洲和亞洲之間中西文化交融的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，為學(xué)生提供參與世界級(jí)管理學(xué)科研究活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

B.讓學(xué)生能夠真正的站在俯視全球的角度來(lái)觀察，完全摒棄普通MBA、DBA項(xiàng)目在中國(guó)推出的本土化學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單教學(xué)方式。

C.我們專注碩博教育19年，舉辦了很多期在職碩士、在職博士的課程，無(wú)論是教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)還是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，都是業(yè)內(nèi)頂尖的。

D.通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，我們培養(yǎng)了上千名學(xué)員，其中大部分學(xué)員取得了非常優(yōu)良的成績(jī)，有些學(xué)員的企業(yè)運(yùn)營(yíng)成果比以前提高了幾倍、幾十倍，更有學(xué)員因此完全改變了人生道路…….有太多太多的成功案例。請(qǐng)立即與我們課程顧問(wèn)取得聯(lián)系,歡迎大家及時(shí)了解更多報(bào)讀詳情。多年積累的成功案例，一定讓你熱血沸騰，讓你看到能順利提升學(xué)歷的希望。

E.我們一直努力的”三個(gè)一“目標(biāo)如下：

“一座橋”，搭建一座連系亞洲與歐洲、企業(yè)與學(xué)術(shù)界、個(gè)人與世界之間的橋梁，來(lái)最終實(shí)現(xiàn)名族自信、理論自信、文化自信、人格自信；

“一個(gè)平臺(tái)”,我們搭建的是一個(gè)完整的國(guó)際學(xué)產(chǎn)研平臺(tái)；以文會(huì)友，打開(kāi)你走向世界的另外一條道路；

“一個(gè)支撐”，通過(guò)碩士、博士課程的學(xué)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)體系，形成終身學(xué)習(xí)能力，成為應(yīng)付未來(lái)不確定挑戰(zhàn)，獲得不斷提升專業(yè)技能或企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功以及攀登學(xué)術(shù)高峰的一個(gè)支撐，幫助我們的學(xué)員們突破事業(yè)上的拐點(diǎn)。

6、為什么我必須現(xiàn)在就在您這里報(bào)讀？為什么我不可以拖到以后再來(lái)報(bào)讀？

“學(xué)知不足，業(yè)精于勤。在高壓時(shí)代下，每個(gè)人都容易迷失與浮躁。每每感覺(jué)事業(yè)舉步艱難，卻不知短板何處。創(chuàng)業(yè)容易，但當(dāng)年少時(shí)的沖勁漸漸淡去，曾經(jīng)輝煌戰(zhàn)果成為繼續(xù)攀登的包袱，守業(yè)何其難！此時(shí)，重返課堂，不僅能提升自己的軟實(shí)力，更收獲的是一份心靈的平靜與淡然。碩士、博士課程的學(xué)習(xí)能幫助我們?cè)俣鹊巧吓_(tái)階，去審視當(dāng)代企業(yè)成敗背后深層原因，與學(xué)友坐而論道解析品牌存亡，一同探究知?jiǎng)僦?。在如今日新月異的時(shí)代背景下，早一日學(xué)習(xí)，早一日可以用學(xué)到的方法提升自己的管理能力，武裝自己的學(xué)識(shí)，提升自己的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。