2023-08-30 14:21
來源：中國網(wǎng)
鏈接已復制
字體：小大
8月30日教育部舉行新聞發(fā)布會，介紹《關于實施新時代基礎教育擴優(yōu)提質(zhì)行動計劃的意見》相關情況。
（中國教育報記者 張勁松／攝）
教育部基礎教育司司長田祖蔭介紹，到2027年，學前教育優(yōu)質(zhì)普惠、義務教育優(yōu)質(zhì)均衡、普通高中優(yōu)質(zhì)特色、特殊教育優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展的格局基本形成。學前教育階段，公辦園在園幼兒占比力爭達到60％以上；義務教育階段，擴增一批新優(yōu)質(zhì)學校，優(yōu)質(zhì)學位供給大幅增加；高中教育階段，培育一批優(yōu)質(zhì)特色高中，普通高中多樣化發(fā)展扎實推進，高中階段毛入學率持續(xù)提升；特殊教育方面，特教學校在20萬人口以上的縣基本實現(xiàn)全覆蓋，適齡殘疾兒童義務教育入學率保持在97％以上（2022年為96％）。
針對學前教育保障機制不健全、優(yōu)質(zhì)普惠性資源不足問題，《擴優(yōu)提質(zhì)行動》提出學前教育普惠保障行動。第一，首次明確公辦園公用經(jīng)費標準，提出“各地公辦園生均公用經(jīng)費標準原則上應于2024年達到600元／年·人”。第二，要求優(yōu)化普惠性資源結構，穩(wěn)步增加公辦學位供給，積極扶持民辦園提供普惠性服務。在城鎮(zhèn)新增人口集中地區(qū)新建、改擴建一批公辦園。第三，加強民辦園收費監(jiān)管，強化營利性民辦園收費調(diào)控，遏制過高收費。
版權聲明：本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻，該文觀點僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務，不擁有所有權，不承擔相關法律責任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權/違法違規(guī)的內(nèi)容， 請發(fā)送郵件至 舉報，一經(jīng)查實，本站將立刻刪除。
